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题名/责任者:

学校课程领导共同体模式研究/李富贵著

出版发行项:

成都:电子科技大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5647-7038-9/CNY86.00

载体形态项:

351页:图;24cm

个人责任者:

李富贵 著

学科主题:

课程建设-研究

中图法分类号:

G423

一般附注:

小学数学创生教学理论基础和实践成果

书目附注:

有书目 (第325-339页)

提要文摘附注:

本书在分析国内外典型课程领导模式和现状调查的基础上，明确了构建课程领导共同体模式的目标，以结构功能理论、分布式领导理论、学习型组织理论等相关理论为基础，结合现代课程领导理论，构建了学校课程领导共同体模式，选择了三所个案学校，通过行动研究对构建的理论模式进行了验证，并针对现实中的困难提出了有效运行的实施策略。

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