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题名/责任者:

课程动态学:再造心灵/(美) 杰恩·弗利纳著 吕联芳, 邵华译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2013

ISBN及定价:

978-7-5041-7215-0/CNY38.00

载体形态项:

206页:图;24cm

统一题名:

Curriculum dynamics : recreating heart

其它题名:

再造心灵

丛编项:

复杂理论与教育译丛

个人责任者:

弗利纳 (Fleener, M. Jayne), 1956- 著

个人次要责任者:

吕联芳 译

个人次要责任者:

邵华 译

学科主题:

课程-教学理论-研究

中图法分类号:

G423

一般附注:

杭州师范大学教育科学研究院“人文振兴计划”研究成果 教育部人文社会科学重大课题“中国21世纪课程改革研究”研究成果

出版发行附注:

由Peter Lang Publishing,Inc.授权教育科学出版社

书目附注:

有书目 (第176-185页) 和索引

提要文摘附注:

本书系美国课程论专家弗利纳（M.Jayne Fleener）的代表作。本书首先解构了“现代主义”及“现代主义课程观”的逻辑并揭示其危机之根源，进而在“整体主义”及“关系论”的视野中建立起其“课程动力学”的思想，并探讨了将这种思想运用于课堂教学和学校改革中的可能性，提出了一系列颇具启发性的观点。

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