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题名/责任者:

统一学习模式:从动机、认知及神经生物科学层面理解最佳教学/(美)杜安·F. 谢尔[等]著 毛伟译

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-308-21621-0/CNY58.00

载体形态项:

243页;24cm

并列正题名:

Unified learning model:how motivational, cognitive, and neurobiological sciences inform best teaching practices

其它题名:

从动机、认知及神经生物科学层面理解最佳教学

丛编项:

教师教学能力发展译丛/盛群力，冯建超主编

个人责任者:

(美) 谢尔 (Shell, Duane F. ) 著

个人次要责任者:

毛伟 (1973.9-) 译

学科主题:

教学模式-研究

中图法分类号:

G42

一般附注:

浙江大学“全球创新人才培养”优势特色学科建设项目 浙江传媒学院国家社科基金教育学国家重点项目“面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究”

题名责任附注:

著者还有：(美)戴维·W. 布鲁克斯、(美)盖伊·特赖宁、(美)凯瑟琳·M. 威尔逊、(美)道格拉斯·F. 考夫曼、(美)琳恩·M. 赫尔

提要文摘附注:

本书分为开发统一学习模式和应用统一学习模式两部分，包括学习、工作记忆、知识、动机、统一学习模式之调适、课堂应用概述、激活动机、有效教学、反馈与评价等内容。

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