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• 200 1_ |a 有效合作学习的原理与策略 |A you xiao he zuo xue xi de yuan li yu ce lue |d = Principles and strategies of effective cooperative learning |f 蒋波著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 281页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 本书为教育部人文社会科学研究项目“有效合作学习对小学生社会性发展影响的实验研究”研究成果

• 314 __ |a 蒋波 (1974-)，男，江苏灌南人，心理学博士，教授，硕士生导师等。现任江苏理工学院教务处副处长，江苏省心理学会常务理事等职。曾获江苏省高等教育教学成果二等奖等奖项。

• 320 __ |a 有书目 (第266-278页)

• 330 __ |a 本书以合作学习的基本理论、实践操作和具体应用为主线，积极构建有效合作学习的基本模式与理论体系，通过对当前学校中的竞争与合作、合作学习的理论困惑与实践误区进行深入分析，科学定义有效合作学习，并重新定位合作学习的理论基础，从目标与策略、方法与原则、教师与学生等方面系统构建有效合作学习的基本体系，从组织准备、实施过程和科学评价等方面深度解读了有效合作学习的操作过程，通过系统的课堂教学与班级管理的实证研究进一步验证合作学习的有效性，对传统教学理论进行创新和突破，并为丰富课堂教学方式及提升学生社会性、个性心理发展水平奠定了一定的理论与实证研究基础。

• 333 __ |a 本书可供广大中小学教师、师范专业学生使用，也可供教育研究者和对教学心理感兴趣的人士阅读。

• 510 1_ |a Principles and strategies of effective cooperative learning |z eng

• 606 0_ |a 学习方法 |A xue xi fang fa

• 690 __ |a G791 |v 5

• 701 _0 |a 蒋波, |A jiang bo |f 1974- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20181116

• 905 __ |a XATU |d G791/53

• 920 __ |a 261060 |z 1

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