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• 200 1_ |a 诊断性教学的实践探索 |A zhen duan xing jiao xue de shi jian tan suo |f 罗杰, 陆少明主编

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2016

• 215 __ |a 340页 |d 26cm

• 300 __ |a 上海市教育科学研究项目

• 314 __ |a 罗杰, 女, 1975年生, 新加坡南洋理工大学国立教育学院教育管理学硕士, 中学高级教师, 上海市静安区威海路第三小学校长。

• 330 __ |a 本书是2014年度上海市教委教育科研项目的研究成果。如何针对性地开展个别化教学? 本书以课前、课中、课后的诊断性教学理论以及对课前、课中和课后的跟进式诊断性教学的实践案例的展现, 向读者说明了诊断性教学的现实意义和具体方法, 为提升课堂教学效能提供了新的路径。

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu |x 小学

• 690 __ |a G622.0 |v 5

• 701 _0 |a 罗杰 |A luo jie |4 主编

• 701 _0 |a 陆少明 |A lu shao ming |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20170116

• 905 __ |a XATU |d G622.0/9

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