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• 200 1_ |a 美国教师教育理论与实践 |A mei guo jiao shi jiao yu li lun yu shi jian |f 周钧著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 241页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 京师教师教育论丛 |A jing shi jiao shi jiao yu lun cong

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(2011年)“小学教师专业发展的理论与实践研究” 北京市教育科学“十一五”规划2010年度课题“基于校本行动研究的骨干教师持续专业发展模式研究”成果之一

• 320 __ |a 有书目 (第229-240页)

• 330 __ |a 本书从历史发展、思想论争、教师职前培养和在职专业发展等方面，对美国教师教育进行了探讨，力图从整体上把握美国教师教育的过去和现在，为中国教育界把握美国教师教育的发展路径、发展战略与策略提供参考。

• 410 _0 |1 2001 |a 京师教师教育论丛

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 教师教育 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G635.12 |v 5

• 701 _0 |a 周钧 |A zhou jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20150115

• 801 _0 |a CN |b FDU |c 20150402

• 905 __ |a XATU |d G635.12/2

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• 998 __ |a FDU