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• 200 1_ |a 跨文化教育 |A Kua Wen Hua Jiao Yu |e 从多元文化到跨文化 |d Intercultural education |e from multiculturalism to interculturalism |f 姜亚洲著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 166页 |d 24cm

• 225 2_ |a 科教管理与创新战略研究文库 |A Ke Jiao Guan Li Yu Chuang Xin Zhan Lue Yan Jiu Wen Ku |f 顾建民主编

• 300 __ |a 绍兴文理学院出版基金资助

• 330 __ |a 本书以澄清两个关键概念——文化差异和身份认同——为起点，系统梳理了跨文化教育的理论逻辑，在此基础上分析了各种不同类型跨文化能力的理论建构，归纳出学校中跨文化能力的理论模型，并以欧盟文化教育的实施为例，探讨了跨文化教育的课程与教学实践。

• 410 _0 |1 2001 |a 科教管理与创新战略研究文库

• 510 1_ |a Intercultural education |e from multiculturalism to interculturaiism |z eng

• 517 1_ |a 从多元文化到跨文化 |A cong duo yuan wen hua dao kua wen hua

• 606 0_ |a 多元文化 |A Duo Yuan Wen Hua |x 文化教育 |x 研究

• 690 __ |a G40-055 |v 5

• 701 _0 |a 姜亚洲 |A Jiang Ya Zhou |4 著

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20211129

• 801 _0 |a CN |b CQL |c 20211108

• 905 __ |a XATU |d G40-055/10

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