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• 200 1_ |a 学校制度文化育人论 |A xue xiao zhi du wen hua yu ren lun |b 专著 |f 冯永刚著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 306页 |d 24cm

• 300 __ |a 2012年度国家社会科学基金教育学青年课题“学校制度文化的育人机制研究”

• 330 __ |a 本书将道德发展置于学校制度文化建设的背景下去考察，深入挖掘学校制度文化中蕴含着的丰富道德精神与伦理意义，揭示学校制度文化育人中面临的困惑、矛盾及其对学校道德教育的腐蚀，最终从制度育人、管理育人、服务育人和文化自觉的视角出发，阐明当前学校制度文化育人的路向与策略。

• 606 0_ |a 教育制度 |A Jiao Yu Zhi Du |x 研究

• 690 __ |a G512 |v 5

• 701 _0 |a 冯永刚 |A feng yong gang |4 著

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20210527

• 905 __ |a XATU |d G512/6

• 920 __ |a 261060 |z 1