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• 200 1_ |a 创新教育的思维向度 |A Chuang Xin Jiao Yu De Si Wei Xiang Du |e 地理学科的视角 |f 焦秋生, 刘长增著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 380页 |c 图 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书是一部研究通过地理教育培养学生创造力的著作。本书整合了能够影响学生创造力形成的多种思维方式，继而形成学科创新教育研究的多种理论视角，每一个理论视角的研究都可能会衍生某种行之有效的教学行为方法，从而促进学生创新意识的形成和创新能力的提高。

• 517 1_ |a 地理学科的视角 |A Di Li Xue Ke De Shi Jiao

• 606 0_ |a 地理课 |A Di Li Ke |x 教学研究

• 690 __ |a G642.0 |v 4

• 701 _0 |a 焦秋生 |A Jiao Qiu Sheng |4 著

• 701 _0 |a 刘长增 |A Liu Chang Zeng |4 著

• 801 _0 |a CN |b NHL |c 20161108

• 905 __ |a XATU |d G642.0/19

• 920 __ |a 242170 |z 1

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• 998 __ |a JSZS