机读格式显示(MARC)

• 000 01421cam0 2200385 450

• 001 0000274461

• 005 20180518083400.0

• 010 __ |a 978-7-312-04011-5 |d CNY36.00

• 099 __ |a CAL 012017097145

• 100 __ |a 20170619d2017 kemy0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 340000

• 105 __ |a ak ao 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 数学学业成就评价实证分析 |A shu xue xue ye cheng jiu ping jia shi zheng fen xi |f 沈南山著

• 210 __ |a 合肥 |c 中国科学技术大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 203页 |c 图 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目 (198-201页)

• 330 __ |a 本书以国家基础教育质量监测为背景,并基于国家数学课程标准,从理论和实践两个维度,比较系统地探讨了数学学业成就评价测查工具研制的基本问题。本书共分7章,包括问题的提出与研究方法、数学学业成就评价研究综述、研究的理论基础、数学学业成就评价试题编制的基本问题、试题编制检验的多级评分原理与参数分析、试题编制检验的抽样实验与分析、结论与建议等,试图为我国基础教育质量监测数学学业水平测试提供现实的参照坐标。

• 606 0_ |a 中学数学课 |A zhong xue shu xue ke |x 学业评定 |x 研究 |x 高中

• 690 __ |a G633.602 |v 5

• 701 _0 |a 沈南山 |A shen nan shan |4 著

• 801 _0 |a CN |b ECN |c 20170619

• 905 __ |a XATU |d G633.602/4

• 920 __ |a 334400 |z 1

• 920 __ |a 231220 |z 2

• 920 __ |a 242250 |z 1

• 920 __ |a 244010 |z 1

• 920 __ |a 211260 |z 1

• 920 __ |a 244180 |z 1

• 920 __ |a 245010 |z 1

• 920 __ |a 242020 |z 1

• 920 __ |a 211261 |z 1

• 920 __ |a 222220 |z 1

• 998 __ |a ECN