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• 010 __ |a 978-7-313-12353-4 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 高校外语教师教学自主能力研究 |A gao xiao wai yu jiao shi jiao xue zi zhu neng li yan jiu |d = A study of teaching autonomy of Chinese tertiary EFL teachers |f 李四清著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 223页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代语言学研究文库 |A dang dai yu yan xue yan jiu wen ku

• 300 __ |a 上海师范大学内涵建设项目“国际视野下的跨文化交际平台建设” (BG6001G13G114202) 上海市教委人文社科类创新项目 (BG7037 G12 G000020) 国家语委科研基地·中国外语战略研究中心科研项目 (WYZL201512)

• 314 __ |a 李四清, 山西人, 英语语言文学博士, 现任上海师范大学外国语学院副教授。

• 320 __ |a 有书目 (第203-218页) 和索引

• 330 __ |a 自主体现人本性中的主体性与能动性。在外语教学中, 它直接影响教师的价值取向与教学方式, 有着不容忽视的意义。本书以高校外语教师为研究对象, 以我国外语教学改革与发展背景为切入点, 分别从理论和实践两个方面探讨教师的教学自主问题。理论探讨涵盖三个内容, 分别为概念溯源、理论梳理与概念界定。笔者梳理了国内外的相关文献, 认为教师自主包含内在能力层面, 提出了外语教师教学自主能力的概念。实践研究采用个案途径, 旨在论证笔者的教学自主能力概念, 并探讨高校外语教师的教学自主能力。研究采用质性和量性方法对数据和素材进行了详尽的分析和探讨。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代语言学研究文库

• 510 1_ |a Study of teaching autonomy of Chinese tertiary EFL teachers |z eng

• 606 0_ |a 外语教学 |A wai yu jiao xue |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a H09 |v 5

• 701 _0 |a 李四清 |A li si qing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20160718

• 905 __ |a XATU |d H09/50

• 920 __ |a 211010 |z 1

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• 998 __ |a PUL