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• 200 1_ |a 知识效能与评价 |A Zhi Shi Xiao Neng Yu Ping Jia |e 制度分析视角下的大学教师绩效研究 |f 李冲著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a xii, 165页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 科技伦理与科技管理文库 |A Ke Ji Lun Li Yu Ke Ji Guan Li Wen Ku

• 300 __ |a 大连理工大学科技伦理与科技管理研究中心

• 320 __ |a 有书目 (第159-165页)

• 330 __ |a 本书以智能型复杂自适应系统理论为基石，基于知识活动系统分析的视角，提出大学教师知识效能评价模式。在整合知识管理、技术经济和教师教育研究中知识效能概念的基础上，对大学教师评价维和评价源进行了新的组合，构建了一个“量、质、度”相互结合的多维多源评价模型。

• 410 _0 |1 2001 |a 科技伦理与科技管理文库

• 517 1_ |a 制度分析视角下的大学教师绩效研究 |A Zhi Du Fen Xi Shi Jiao Xia De Da Xue Jiao Shi Ji Xiao Yan Jiu

• 606 0_ |a 高等学校 |A Gao Deng Xue Xiao |x 教师评价 |x 研究

• 690 __ |a G645.11 |v 5

• 701 _0 |a 李冲 |A Li Chong |4 著

• 801 _0 |a CN |b NEU |c 20151130

• 905 __ |a XATU |d G645.11/4

• 920 __ |a 221060 |z 1

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