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• 010 __ |a 978-7-5190-1439-1 |d CNY42.00

• 099 __ |a CAL 012016094594

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• 200 1_ |a 学习者的成长 |A xue xi zhe de cheng zhang |d = Mapping the terrain of learer autonomy |e “小说”化叙事研究展开的二语习得舞台背景 |f 范玉梅, 高西峰编译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国文联出版社 |d 2016

• 215 __ |a 222页 |c 图 |d 24cm

• 312 __ |a 英文并列题名中learer错误, 正确应为learner

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书是后现代主义研究背景下，关于语言文化学习者自主性的实践和研究的地图。从四个部分“学习者成长的含义”“支持学习者成长的环境”“学习者成长中他人的作用”“超越学习者成长”对语言学习研究的重要概念作了概括和定义，同时就有代表性的实践研究做了详细的介绍，同时就“学习者成长”中的“人生，生活故事”的理解和定位进行了深入探讨。

• 510 1_ |a Mapping the terrain of learner autonomy |z eng

• 517 1_ |a “小说”化叙事研究展开的二语习得舞台背景 |A “xiao shuo”hua xu shi yan jiu zhan kai de er yu xi de wu tai bei jing

• 606 0_ |a 第二语言 |A di er yu yan |x 外语教学 |x 教学研究

• 690 __ |a H09 |v 5

• 701 _0 |a 范玉梅, |A fan yu mei |f 1974- |4 编译

• 701 _0 |a 高西峰, |A gao xi feng |f 1978- |4 编译

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20160627

• 905 __ |a XATU |d H09/49

• 920 __ |a 211010 |z 1

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