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• 010 __ |a 978-7-112-23048-8 |d CNY35.00

• 099 __ |a CAL 012019046642

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 钢结构设计 |A Gang Jie Gou She Ji |f 宋高丽主编

• 210 __ |a 北京 |c 中国建筑工业出版社 |d 2019

• 215 __ |a 257页, [1] 叶图版 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 高等学校土木工程专业“十三五”规划教材 全国高校土木工程专业应用型本科规划推荐教材

• 320 __ |a 有书目 (第257页)

• 330 __ |a 在众多的研究中，都提出采用案例法教学有利于提高学生综合应用能力，但在实施过程中面临的问题是：在钢结构设计理论课教学、课程设计、毕业设计各环节采用的案例零散、相互间无联系，导致各课程各环节独自为阵，不利于学生整体设计思维的建立和对所学知识的融会贯通。且大多数教材所提供的工程案例，直接采用结构软件计算结果，计算过程和施工图简略，无法为在课程设计、毕业设计中需进行手工计算的学生提供有效参考，不利于学生对设计理论的理解和应用。本教材以满足应用型本科教学为原则、以实用够用为原则、以学生应用能力培养为核心，以三大典型工程案例为主线，将钢结构设计课程理论教学串连起来。

• 333 __ |a 高校土木工程专业学生、教师及钢结构行业从业人员

• 606 0_ |a 钢结构 |A gang jie gou |x 结构设计 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a TU391.04 |v 5

• 701 _0 |a 宋高丽 |A Song Gaoli |4 主编

• 801 _0 |a CN |b DUTL |c 20190414

• 905 __ |a XATU |d TU391.04/36

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a DUTL