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• 200 1_ |a 教科书评价 |A jiao ke shu ping jia |e 基础研究与标准建构 |f 张增田, 侯前伟编著

• 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 276页 |d 23cm

• 300 __ |a 基础教育质量监测与提升

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 该书是国家社科基金教育学一般项目“教科书评价的理论与实践”课题(项目号：BHA150083)的研究成果。全书分上下两篇。上篇从教科书评价的本质出发，分析了教科书评价的根本特点和面临的实践困难，并对教科书评审制度和评价方法进行了分析。下篇以教科书评价的具体标准方案为切入点，从历史发展中寻找可能的创新路径，最终建构起一个结合了教科书设计、编制与评价诸多方面的二维评价标准框架和指标系统，为教科书评价的实践活动提供了重要的支持。

• 517 1_ |a 基础研究与标准建构 |A ji chu yan jiu yu biao zhun jian gou

• 606 0_ |a 教材 |A jiao cai |x 研究

• 690 __ |a G423.3 |v 5

• 701 _0 |a 张增田, |A zhang zeng tian |f 1969- |4 编著

• 701 _0 |a 侯前伟, |A hou qian wei |f 1983- |4 编著

• 801 _0 |a CN |b ECN |c 20210315

• 905 __ |a XATU |d G423.3/3

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a ECN