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• 200 1_ |a 基于教师形象特点的教学视频设计 |A ji yu jiao shi xing xiang te dian de jiao xue shi pin she ji |e 实证研究与启示 |f 杨九民著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a xiii, 264页 |c 图, 肖像 |d 24cm

• 225 2_ |a 信息技术支持下的教育系统变革 |A xin xi ji shu zhi chi xia de jiao yu xi tong bian ge

• 320 __ |a 有书目 (第239-264页)

• 330 __ |a “师者，所以传道受业解惑也。”教师在教与学这一亘古至今的教育活动中扮演着关键角色，无论是传统的面对面教学，还是21世纪风靡全球的线上教学视频授课，提升教学效果始终是人们的共同目标。因此，如何设计教师形象以提高教学视频效果，成为人们关注的重要问题。从现实问题出发，首先调查了教学视频中教师形象特点的应用现状；然后以多媒体学习中基于社会线索的原则、社会存在感理论、情绪记忆和镜像神经元为理论基础，对教学视频中教师的手势、眼睛注视以及其他形象特点对学习的影响展开了阐述，并介绍了笔者所在团队已展开的相关研究。

• 410 _0 |1 2001 |a 信息技术支持下的教育系统变革

• 606 0_ |a 多媒体教学 |A duo mei ti jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |a 杨九民 |A yang jiu min |4 著

• 801 _0 |a CN |b WUL |c 20220402

• 905 __ |a XATU |d G434/166

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a WUL