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• 200 1_ |a 视域交融 |A shi yu jiao rong |e 探寻深入心灵的德育叙事 |f 李西顺著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2017

• 215 __ |a 220页 |d 24cm

• 300 __ |a 本书的出版获江苏省重点学科苏州大学教育学一级学科省（培育）学科资助

• 320 __ |a 有书目 (第195-217页)

• 330 __ |a 本研究基于叙事的本体论维度，在方法论恰切性论证的基础之上，引入哲学解释学范畴内的“视域交融”理论展开研究。所谓德育叙事之“深入心灵”，并非指借助叙事之形式实现自上而下、由外而内的价值灌输，而是指培育、引导心灵深处的德性由内而外地生长，叙述者或倾听者都通过德育叙事过程成就更加完善的道德自我，呵护心灵深处的意义世界。在德育叙事过程中，“视域交融”结构由四个部分组成：前视域、心灵叙事、意义阐释、互文式叙事，即为本书的主要章节。本书理论研究与案例研究相结合，有助于解决德育实践中的重大矛盾，解决学校德育实效不高的现实问题。

• 517 1_ |a 探寻深入心灵的德育叙事 |A tan xun shen ru xin ling de de yu xu shi

• 606 0_ |a 德育工作 |A de yu gong zuo |x 研究

• 690 __ |a G41 |v 5

• 701 _0 |a 李西顺, |A li xi shun |f 1978- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 百万庄 |c 20171012

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20171207

• 905 __ |a XATU |d G41/23

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