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• 010 __ |a 978-7-308-20100-1 |d CNY56.00

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• 200 1_ |a 德育共同体视域下的高校辅导员职业发展研究 |A de yu gong tong ti shi yu xia de gao xiao fu dao yuan zhi ye fa zhan yan jiu |d = Research on the career development of college counselors from the perspective of the construction of moral education community |f 楼艳著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 263页 |c 图 |d 24cm |e 2

• 225 2_ |a 德育与学生发展研究系列丛书 |A De Yu Yu Xue Sheng Fa Zhan Yan Jiu Xi Lie Cong Shu

• 300 __ |a 浙江大学德育与学生发展研究中心资助 2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究） 2019年度中国高等教育学会“高校辅导员队伍建设与发展研究”专项课题

• 314 __ |a 楼艳，女，汉族，1981年生，浙江义乌人。现任浙江大学继续教育管理处副处长，副教授，法学博士，浙江省高校思政名师工作室负责人。主持或参与教育部人文社会科学研究专项任务项目“中国特色社会主义理论体系研究”、教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校思想政治工作”等部级课题5项、省级课题6项，参与编写思想政治教育类著作7部。在《高等教育研究》《思想理论教育导刊》《思想理论教育》《思想教育研究》等发表论文多篇。研究成果获全国高校思想政治工作优秀论文一等奖、浙江省教育教学成果奖一等奖、浙江省高校思想政治工作优秀论文一等奖等。

• 320 __ |a 有书目 (第232-254页)

• 330 __ |a 本书从辅导员的职业场域与关系体系对其职业的影响和要求出发，进一步探讨高校辅导员职业发展问题。以突显辅导员主体性和协同性为根本特征的职业发展研究范式，通过文献梳理、理论探讨、案例分析、调查研究等方法，对辅导员职业在高校德育共同体中的方位、角色、要求进行定性定位，明确辅导员职业发展的主体性静态构成和动态发展。在理清“为什么”和“是什么”的基础上，通过调查研究掌握“怎么样”的现实动态，以破解问题、探讨对策为指向，力求通过“怎么办”的思考，提出解决辅导员在德育共同体中的身份困境、路径困境和生态困境的基本对策。

• 333 __ |a 广大高校辅导员

• 410 _0 |1 2001 |a 德育与学生发展研究系列丛书

• 510 1_ |a Research on the career development of college counselors from the perspective of the construction of moral education community |z eng

• 606 0_ |a 高等学校 |A Gao Deng Xue Xiao |x 辅导员 |x 师资队伍建设 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G645.1 |v 5

• 701 _0 |a 楼艳 |A lou yan |f 1981- |4 著

• 801 _0 |a CN |b HM |c 20210315

• 905 __ |a XATU |d G645.1/37

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a SEU