机读格式显示(MARC)

• 000 01448nam 2200301 450

• 001 0000342282

• 005 20190712114300.0

• 010 __ |a 978-7-5619-5412-6 |d CNY60.00

• 099 __ |a CAL 012019035561

• 100 __ |a 20190328d2018 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 国际汉语教师课堂教学法 |A guo ji han yu jiao shi ke tang jiao xue fa |f 杨惠元著

• 210 __ |a 北京 |c 北京语言大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 305页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 国际汉语教师发展丛书 |A guo ji han yu jiao shi fa zhan cong shu

• 320 __ |a 有书目 (第304-305页)

• 330 __ |a 本书主要分为三部分，第一部分宏观讲述课堂教学的不同模式，详细对比了一般的课堂教学、语言课堂教学、第二语言课堂教学和对外汉语课堂教学的异同，阐述了影响课堂教学质量的因素和矛盾；第二部分解构了教师的课堂教学意识，可细分为对课程性质、教学目的、教学内容、教学方法、教学对象所应具有的意识以及教师的责任意识、控制意识、“输入大于输出”意识、“强化词语教学，淡化句法教学”意识和“上好第一节课”“上好每一节课”的意识；第三部分重点阐释了教师的课堂教学行为，包括备课、设计教案、组织教学、课堂讲解、指导操练、课堂提问与答疑、课堂纠错、教师话语与体态、板书设计等具体行为。

• 410 _0 |1 2001 |a 国际汉语教师发展丛书

• 606 0_ |a 汉语 |A han yu |x 对外汉语教学 |x 课堂教学 |x 教学法

• 690 __ |a H195.3 |v 5

• 701 _0 |a 杨惠元 |A Yang Huiyuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b NEN |c 20190328

• 905 __ |a XATU |d H195.3/27

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a NEN