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• 010 __ |a 978-7-303-25572-6 |d CNY88.00

• 099 __ |a CAL 012020362183

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• 200 1_ |a 体育课程学 |A Ti Yu Ke Cheng Xue |d = Physical education curse subject study |f 张振华著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 340页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金后期资助项目

• 320 __ |a 有书目 (第331-340页)

• 330 __ |a 作者通过对北京体育大学、上海体育学院、北京师范大学体院、华东师范大学体院等多所著名院校调查发现, 由于《体育课程论》的不成熟, 导致其理论匮乏、范式缺失、方法盲目、不成体系, 至今未能走入本科生、研究生、博士生的教学。这一现状不仅影响体育学科自身的发展, 而且也成为阻碍当前学校体育深入发展的瓶颈。基于此, 为解决这一空白, 学者张振华撰写了《体育课程学》专著, 分著十章。一是, 用现代课程教育观去审视课程发展的实践, 考察传统课程的局限, 吸收新的成果、更新、充实、丰富课程理论。以回答体育课程建设与发展不断出现的实践问题与理论问题, 为体育课程建设与发展的笃行与丰实提供理论燃犀。二是, 精确体育课程论的研究对象范围, 明其研究对象; 标识构建体育课程体系的范畴和结构。三是, 科学认识体育课程的现象, 慎终追远体育课程的价值、本质和使命。追问体育课程论的教育本质, 明确体育课程论的教育功能, 推进体育课程论的科学化进程。改变我国体育课程没有理论、没有范式、没有体系的困境。并立项於2016年国家社科基金后期资助。

• 333 __ |a 体育教学相关人员

• 510 1_ |a Physical education curse subject study |z eng

• 606 0_ |a 体育教学 |A Ti Yu Jiao Xue |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a G807.4 |v 5

• 701 _0 |a 张振华 |A Zhang Zhen Hua |4 著

• 801 _0 |a CN |b SEU |c 20201027

• 905 __ |a XATU |d G807.4/117

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a SEU