机读格式显示(MARC)

• 000 01860nam 2200325 450

• 001 0000333549

• 005 20190520100700.0

• 010 __ |a 978-7-03-056021-6 |b 精装 |d CNY98.00

• 100 __ |a 20180828d2018 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 基于本体的智能教学系统模型构建 |A ji yu ben ti de zhi neng jiao xue xi tong mo xing gou jian |f 孙瑜, 陈娟娟, 刘杨著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 168页 |d 25cm

• 225 2_ |a 民族教育信息化文丛 |A min zu jiao yu xin xi hua wen cong

• 300 __ |a 民族教育信息化教育部重点实验室 云南省高效教育资源信息化与智能信息处理科技创新团队 云南省高校民族教育与文化数字化支撑技术工程研究中心 国家自然科学基金项目 云南省应用基础研究计划重点项目

• 320 __ |a 有书目 (第154-159页)

• 330 __ |a 本书首先从学术论文的角度，梳理了我国智能教学系统的发展现状，论述了本体、学习理论、学生模型等相关领域的研究现状；接着在对民族教育信息资源数字化建设现状及资源特色进行分析的基础上，提出了知识点本体和学习资源本体共同构成领域本体的方法，并实现了以傣族为例的民族教育资源本体知识库的构建和语义检索；然后，在认知主义学习理论的基础上，根据多元智能理论来设计学生模型，并将该理论应用于个性化教学内容组织方式的选取上，在此基础上，通过一个基于多元智能理论的具体的学生模型构建案例，来阐述该模型的理论意义和实用价值；最后，总结并且给出基于本体的智能教学系统模型及其系统原型。

• 333 __ |a 本书可作为高等学校计算机及相关专业硕士或高年级本科学生的教材或教学参考书，也可供从事该领域相关研究的人员或技术开发人员学习参考。

• 410 _0 |1 2001 |a 民族教育信息化文丛

• 606 0_ |a 少数民族教育 |A shao shu min zu jiao yu |x 智能系统 |x 系统建模 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G759.2 |v 5

• 701 _0 |a 孙瑜 |A sun yu |4 著

• 701 _0 |a 陈娟娟 |A chen juan juan |4 著

• 701 _0 |a 刘杨 |A liu yang |4 著

• 801 _0 |a CN |b XATU |c 20190412

• 905 __ |a XATU |d G759.2/1

• 920 __ |a 261060 |z 1