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• 200 1_ |a 中国社会转型期教师教育形态与机制调整 |A zhong guo she hui zhuan xing qi jiao shi jiao yu xing tai yu ji zhi tiao zheng |e 1990-2010 |f 谢冬平著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 145页 |d 24cm

• 225 2_ |a 红河学院学术文库丛书 |A hong he xue yuan xue shu wen ku cong shu

• 320 __ |a 有书目 (第137-143页)

• 330 __ |a 本书着重论述了20世纪90年代至21世纪初，在高校“合并、共建、合作”的浪潮和背景下，我国师范教育与承担师范教育的高等教育机构的“转型”与“变迁”，而这种体系和机构的革新，势必对教师培养模式与教师专业发展造成深刻影响，因此本书在讨论教师培养形态与机制转型之余，也对教师的培养模式与教师专业发展方面的改革提出了自己的一点浅显的看法，更深入的理论构建以及实践论证有待于进一步的研究与探讨。

• 410 _0 |1 2001 |a 红河学院学术文库丛书

• 606 0_ |a 高等师范院校 |A gao deng shi fan yuan xiao |x 师资培养 |x 教育改革 |x 研究 |y 中国 |z 1990-2010

• 690 __ |a G655.1 |v 5

• 701 _0 |a 谢冬平 |A xie dong ping |f 1981- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20160623

• 905 __ |a XATU |d G655.1/1

• 920 __ |a 211010 |z 1

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