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• 200 1_ |a 自主和美教育实践论 |A zi zhu he mei jiao yu shi jian lun |f 杨骞著

• 210 __ |a 长春 |c 吉林大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a [24], 237页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第221-233页)

• 330 __ |a 本书围绕学校教育的两个基本问题即“培养什么人和怎样培养人”而展开，提出了自主和美教育思想，即强化“自我意识”、提升“主体能力”、促进“和谐发展”、引领“美好人生”的教育。为培养自主和美的学生，在实践中构建了由课程教学、社团活动、实践活动、主题活动、自我教育、自我管理等组成的育人体系，由基础文化、核心文化、制度文化、人际文化、校长文化、变革文化、物质文化等组成的文化体系，由办学目标、办学原则、办学策略、学校使命、办学理念、核心价值、价值品质、学校精神等组成的价值体系以及一套管理机制和支持系统。

• 606 0_ |a 学校教育 |A xue xiao jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 杨骞 |A yang qian |4 著

• 801 _0 |a CN |b SCNU |c 20181107

• 905 __ |a XATU |d G40/98

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a SCNU