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• 200 1_ |a 学习科学 |A xue xi ke xue |e 百年回顾与前瞻 |f 郑旭东, 王美倩, 吴秀圆著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a xiii, 270页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 信息技术支持下的教育系统变革

• 330 __ |a 本书基于历史与逻辑同一的方法论，对百余年来的学习研究进行了回顾与前瞻。20世纪谱写了学习研究的“三部曲”：“动物是如何学习的”“机器是如何学习的”“人是如何学习的”。20世纪80年代以来，学习科学在方法论的创新和发展上取得了两大主要突破，即以基于设计的研究为代表的新基本框架和以会话分析为代表的新研究方法。新科学、新技术的不断发展，让学习科学逐渐走向成熟并表现出强劲的发展活力，建构主义认知观、多媒体学习的认知理论和多媒体教学的设计理论，以及计算机支持的协作学习理论，为信息时代的教学实践提供了丰富的科学依据。

• 517 1_ |a 百年回顾与前瞻 |A bai nian hui gu yu qian zhan

• 606 0_ |a 学习方法 |A xue xi fang fa |x 研究

• 690 __ |a G791 |v 5

• 701 _0 |a 郑旭东 |A zheng xu dong |4 著

• 701 _0 |a 王美倩 |A wang mei qian |4 著

• 701 _0 |a 吴秀圆 |A wu xiu yuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20210108

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20210429

• 905 __ |a XATU |d G791/64

• 920 __ |a 261060 |z 1

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