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• 010 __ |a 978-7-5201-1040-2 |d CNY79.00

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• 200 1_ |a 城乡教育一体化的制度逻辑 |A cheng xiang jiao yu yi ti hua de zhi du luo ji |e 基于中乐县的人类学考察 |d = System logic of the integration of urban and rural education |e based on anthropology investigation in Zhongle County |f 凡勇昆著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2018

• 215 __ |a 260页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 社会变迁中的农村教育

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究青年基金项目“城乡教育一体化的制度逻辑研究” 全国教育科学“十三五”规划国家青年项目“基于优势挖掘的乡村小规模学校教育质量提升研究” 吉林省教育厅“十三五”科技与社科研究规划项目“新型城镇化背景下吉林省农村教育发展道路研究”的研究成果

• 320 __ |a 有书目 (第234-251页)

• 330 __ |a 本书选取了位于我国西部S省的中乐县作为田野调查地点，考察了城乡教育中存在的巨大反差，并试图总结隐藏其间的制度逻辑。

• 510 1_ |a System logic of the integration of urban and rural education |e based on anthropology investigation in Zhongle County |z eng

• 517 1_ |a 基于中乐县的人类学考察 |A ji yu zhong le xian de ren lei xue kao cha

• 606 0_ |a 地方教育 |A di fang jiao yu |x 城乡一体化 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G527 |v 5

• 701 _0 |a 凡勇昆, |A fan yong kun |f 1984- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20180822

• 905 __ |a XATU |d G527/5

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a PUL