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• 200 1_ |a 课程与教师 |A ke cheng yu jiao shi |b 专著 |f (日)佐藤学著 |g 钟启泉译

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2003

• 215 __ |a 399页 |c 照片 |d 24cm

• 225 2_ |a 世界课程与教学新理论文库 |A Shi Jie Ke Cheng Yu Jiao Xue Xin Li Lun Wen Ku

• 300 __ |a “十五”国家重点图书出版规划项目 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究项目

• 330 __ |a 本书作者从质性研究与阐释学的视角，诠释了日本学校教育的发展问题与课题；提供了重建“课程”概念、重建“教师”概念的思路，也提示了作为“学习共同体”的未来学校发展的构图。

• 461 _0 |1 2001 |a 世界课程与教学新理论文库 |1 035 |a (A100000NLC)000088404

• 510 1_ |a Curriculum and Teachers |z eng

• 606 0_ |a 课程 |A Ke Cheng |x 教学理论 |x 研究

• 606 0_ |a 教师 |A Jiao Shi |x 研究

• 690 __ |a G423.04 |v 4

• 690 __ |a G451 |v 4

• 701 _0 |c (日) |a 佐藤学 |A zuo teng xue |4 著

• 702 _0 |a 钟启泉 |A Zhong Qi Quan |f (1939.8-) |4 译

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20100923

• 905 __ |a XATU |d G423.04/3

• 920 __ |a 261060 |z 1