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• 200 1_ |a 课程一致性建构与评价 |A ke cheng yi zhi xing jian gou yu ping jia |d = Construction and evaluation of curriculum alignment |f 段戴平著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 219页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于卓越教学理念的一流大学教学质量评价体系研究”（19YJC8800020）成果

• 330 __ |a 本书对国外课程一致性研究范式进行了批判性分析，基于我国课程实际构建“课程—教学—评价”一致性的分析框架和本土化研究方法，并将其应用于课程建构与评价的实践；针对大学不同学科的课程一致性建构进行了案例分析，在高中化学课程的一致性评价中进行了实践应用。

• 510 1_ |a Construction and evaluation of curriculum alignment |z eng

• 606 0_ |a 课程建设 |A ke cheng jian she |x 研究

• 690 __ |a G423 |v 5

• 701 _0 |a 段戴平 |A duan dai ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20200612

• 905 __ |a XATU |d G423/20

• 920 __ |a 261060 |z 1

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