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• 010 __ |a 978-7-5164-2354-7 |d CNY73.00

• 049 __ |a A330300WZL |b UCS01010658587 |c 2005460416

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 任务目标框架、情绪与大学生学习投入的调节匹配效应研究 |A Ren Wu Mu Biao Kuang Jia、Qing Xu Yu Da Xue Sheng Xue Xi Tou Ru De Tiao Jie Pi Pei Xiao Ying Yan Jiu |b 专著 |f 龙三平著

• 210 __ |a 北京 |c 企业管理出版社 |d 2021

• 215 __ |a 223页 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社科规划基金项目“任务目标框架、情绪与大学生学习投入的调节匹配效应研究”的研究成果

• 330 __ |a 本研究在考察和分析我国大学生学习投入现状、影响因素、存在的问题及行为表现的基础上，提出和制订解决相关问题的方案与实施路径。为此，本研究将“调节定向/匹配效应”理论的实际应用作为研究的逻辑主线，运用文献分析与推演、问卷调查、深度访谈、实验研究等方法，深入分析大学生学习投入行为及各影响因素间的影响关系、作用机理、发生路径，以及应对之策。

• 606 0_ |a 大学生 |A Da Xue Sheng |x 学习 |x 研究

• 690 __ |a G645.5 |v 5

• 701 _0 |a 龙三平 |A Long San Ping |4 著

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20211108

• 801 _0 |a CN |b A330300WZL |c 20210927

• 905 __ |a XATU |d G645.5/119

• 920 __ |a 261060 |z 1