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• 005 20241114094800.0

• 010 __ |a 978-7-5432-3563-2 |d CNY65.00

• 021 __ |a CN |b 09-2023-0237

• 099 __ |a CAL 012024089686

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 与青春的漫长告别 |A yu qing chun de man chang gao bie |e 重拾晚熟的艺术 |f (美)南希·E.希尔(Nancy E. Hill), 亚历克西丝·雷丁(Alexis Redding)著 |d = The end of adolescence |e the lost art of delaying adulthood |f Nancy E. Hill, Alexis Redding |g 方琪译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 格致出版社 |c 上海人民出版社 |d 2024

• 215 __ |a 268页 |d 21cm |e 2

• 314 __ |a 南希·E. 希尔 (Nancy E. Hill) 哈佛大学教育学院查尔斯·毕格罗 (Charles Bigelow) 教授, 青少年发展方面的专家, 儿童发展研究学会主席, 2019年美国心理学会欧内斯特·希尔加德 (Ernest R. Hilgard Award) 心理学终身成就奖获得者。亚力克西丝·雷丁 (Alexis Redding) 哈佛大学高等教育学院成员, 教授大学生发展与学生事务课程。除了对大学经历进行研究外, 她还为美国及欧洲的学生提供了二十多年的咨询服务。

• 320 __ |a 有书目 (第249-266页)

• 330 __ |a 本书作者从被遗弃的半个世纪前的大学生录音档案中发现, 缺乏安全感、质疑身份、努力寻找目标并不是什么新鲜事。与今天的许多青年一样, 两代人之前的青年也感到孤立无援、焦虑不安, 觉得通往成功的道路狭窄得可怕。这批早期的青年也曾担心自己能否靠自己的力量成功。然而, 在今天的青年中, 这些与发展相适应的挣扎被视为不成熟的证据。如果社会采用这种带有偏见的观点, 那么它将无法完成让青年为公民身份、家庭生活和工作做好准备的使命。因此, 作者认为, 整个社会应该以更加包容开放的心态看待“现在的小孩”, 在他们向成年期过渡的过程中, 理解与之相伴的迷茫与焦虑, 并提供超越代际的发展经验和指导, 帮助他们顺利过渡, 进入成年期过上有意义的人生。

• 510 1_ |a End of adolescence |e the lost art of delaying adulthood |z eng

• 517 1_ |a 重拾晚熟的艺术 |A chong shi wan shu de yi shu

• 606 0_ |a 社会心理学 |A she hui xin li xue |x 研究

• 690 __ |a C912.6-0 |v 5

• 701 _1 |a 希尔 |A xi er |g (Hill, Nancy E.) |4 著

• 701 _1 |a 雷丁 |A lei ding |g (Redding, Alexis) |4 著

• 702 _0 |a 方琪 |A fang qi |4 译

• 801 _0 |a CN |b IMNUL |c 20240828

• 905 __ |a XATU |d C912.6-0/35

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a IMNU