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• 010 __ |a 978-7-5446-5835-5 |d CNY30.00

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• 200 1_ |a 解析琼·莱夫/艾蒂纳·温格《情境学习：合法的边缘性参与》 |A Jie Xi Qiong·Lai Fu / Ai Di Na·Wen Ge《Qing Jing Xue Xi：He Fa De Bian Yuan Xing Can Yu》 |d = An analysis of Jean Lave & Etienne Wenger's Situated Learning Legitimate Peripheral Participation |f Charmi Patel著 |g 荆素蓉译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海外语教育出版社 |d 2019

• 215 __ |a 135页 |d 21cm

• 225 1_ |a 世界思想宝库钥匙丛书 |A Shi Jie Si Xiang Bao Ku Yao Shi Cong Shu

• 300 __ |a 汉英双语

• 305 __ |a 汉英双语版由Macat国际有限公司授权出版

• 330 __ |a 本书中莱夫和温格否定了对学习或认知的传统理解。他们认为，学习不仅仅是在个体的大脑中发生的，相反，学习是情境性的，它在很大程度上是环境的产物。在这个环境中，最有效的学习方式是与“实践共同体”中的专家和同侪一起协作。他们根据这一观点，以五个不同的实践共同体为例，构建了学徒制概念的理论基础。莱夫和温格并非挑战认知学习理论的第一人，但他们提出的这种“在社会实践中进行学习”的理论模式已经产生了广泛的影响。

• 510 1_ |a Analysis of Jean Lave & Etienne Wenger's Situated Learning Legitimate Peripheral Participation |z eng

• 606 0_ |a 企业管理 |A Qi Ye Guan Li |x 研究

• 690 __ |a F272 |v 5

• 701 _0 |c (英) |a 帕特尔 |A Pa Te Er |c (女，Patel, Charmi) |4 著

• 702 _0 |a 荆素蓉 |A Jing Su Rong |c (女，翻译) |4 译

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20191022

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20191024

• 905 __ |a XATU |d F272/415

• 920 __ |a 261060 |z 1