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• 200 1_ |a 网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践 |A wang luo xue xi she qu zhong ji yu dui hua de zhi shi jian gou li lun yu shi jian |f 柴少明著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 176页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究一般项目“网络学习社区中促进协作知识建构的对话机制研究”(13YJA880004)成果

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 知识经济时代培养创新性人才成为教育的主要目标，知识建构理论正是针对培养学生的知识创造能力而提出的。研究和实践表明，知识建构教学可以引有效地培养学生的创新能力。本书以学习科学、认知科学和教育技术学等学科的最新研究成果为基础，系统地阐述了知识建构的理论基础和原则，从对话的视角探讨了网络学习社区中学习者参与知识建构的策略和方法，并介绍了开展知识建构教学的实践方法和案例，以期给教师提供方法和策略上的指导。本书对研究知识建构理论、教育教学改革与创新和开展知识建构教学的研究者、教育者和实践者具有重要的指导和参考价值。

• 606 0_ |a 网络教学 |A wang luo jiao xue |x 研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |a 柴少明 |A Chai Shaoming |4 著

• 801 _0 |a CN |b NEN |c 20190912

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20190926

• 905 __ |a XATU |d G434/143

• 920 __ |a 261060 |z 1

• 998 __ |a NEN