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• 200 1_ |a 中国英语学习者的自动性能力研究 |A Zhong Guo Ying Yu Xue Xi Zhe De Zi Dong Xing Neng Li Yan Jiu |e 英文版 |f 袁慧著

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 178页 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代外语研究论丛 |A Dang Dai Wai Yu Yan Jiu Lun Cong

• 314 __ |a 2003年6月硕士毕业于福建师范大学外国语学院，2016年3月博士毕业于上海外国语大学。2003年6月至今任教于上海海洋大学外国语学院。

• 330 __ |a 本书在文献综述的基础上，指出Anderson的思维适应性控制理论作为基于规则的自动化理论，清晰地描述了语言自动化发展过程，适用于本研究。它提出二语能力发展是从陈述性知识过渡到程序性知识自动化的过程，同时指出大量练习和工作记忆在此过程的重要作用。基于此理论框架，自动性被定义为:无意识的或最小程度地占有注意力资源的语言处理能力。自动化是逐渐实现这一目标的过程。

• 333 __ |a 教学研究者及相关读者。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代外语研究论丛

• 606 0_ |a 英语 |A Ying Yu |x 教学研究 |x 高等学校 |x 英文

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 701 _0 |a 袁慧 |A Yuan Hui |4 著

• 801 _0 |a CN |b DUFL |c 20170609

• 905 __ |a XATU |d H319.3/198

• 920 __ |a 221400 |z 1

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• 998 __ |a DUFL