机读格式显示(MARC)

• 000 01829nam 2200577 450

• 001 0000236389

• 005 20151216144400.0

• 010 __ |a 978-7-5004-2064-4 |d CNY45.00

• 099 __ |a CAL 012000142966

• 100 __ |a 19980921e20151997ekmy0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi |a eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 语言获得理论研究 |A yu yan huo de li lun yan jiu |d = Studies of Language Acquisition |f 靳洪刚著 |z eng

• 205 __ |a [再版]

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 1997 |h 2015

• 215 __ |a 196页 |c 图 |d 21cm

• 225 2_ |a 当代语言学理论丛书 |A Dang Dai Yu Yan Xue Li Lun Cong Shu |f 黄正德,许德宝主编

• 330 __ |a 《语言获得理论研究》以西方语言获得理论为基础，着重用中英文语言实例及语言发展实验去描述井解释人类语言发展的两个历程：一是儿童语言发展；二是第二语言发展。这两个过程都从不同的角度一方面反映了人类发展的必然规律，另一方面反映了心理科学及语言科学发展的复杂性和

• 410 _0 |1 2001 |a 当代语言学理论丛书 |A Dang Dai Yu Yan Xue Li Lun Cong Shu |f 黄正德,许德宝主编

• 510 1_ |a Studies of Language Acquisition |z eng

• 606 0_ |a 心理语言学 |A Xin Li Yu Yan Xue |x 研究

• 690 __ |a H0 |v 5

• 701 _0 |a 靳洪刚 |A Jin Honggang |4 著

• 801 _2 |a CN |b LZT

• 905 __ |a XATU |d H0/90=2

• 920 __ |a 111401 |z 1

• 920 __ |a 211020 |z 2

• 920 __ |a 231030 |z 1

• 920 __ |a 211260 |z 2

• 920 __ |a 242010 |z 1

• 920 __ |a 231220 |z 2

• 920 __ |a 244010 |z 1

• 920 __ |a 222010 |z 1

• 920 __ |a 237010 |z 1

• 920 __ |a 265010 |z 1

• 920 __ |a 242250 |z 1

• 920 __ |a 241010 |z 1

• 920 __ |a 244180 |z 1

• 920 __ |a 211060 |z 1

• 920 __ |a 241420 |z 1

• 920 __ |a 233020 |z 1

• 920 __ |a 236010 |z 1

• 920 __ |a 223130 |z 1

• 920 __ |a 244290 |z 1

• 920 __ |a 211410 |z 1

• 920 __ |a 214010 |z 2

• 920 __ |a 242020 |z 1

• 920 __ |a 221020 |z 1

• 998 __ |a PUL