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• 200 1_ |a 探索与超越 |A Tan Suo Yu Chao Yue |e 教育政策分析的前沿问题 |f 刘复兴著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 208页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代中国教育学人文库 |A Dang Dai Zhong Guo Jiao Yu Xue Ren Wen Ku

• 300 __ |a 国家出版基金项目

• 314 __ |a 刘复兴，教授、博士生导师，中国人民大学教育学院院长、新时代中国特色社会主义教育研究中心主任，中国地方教育史志研究会副会长，中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副理事长。

• 330 __ |a 本书共分五个部分：第一部分是“导论”。第二部分是“教育政策研究的基本概念”，主要是讨论教育政策研究的基本概念、学科与研究的基本理论体系及相关知识，教育政策活动的基本过程与研究的基本内容。第三部分是“教育政策研究的范式与教育政策转型”，主要是从学科史与实践历程的角度讨论和分析教育教育政策研究的范式与发展趋势，当代世界特别是我国教育政策的转型问题。第四部分是“教育政策学科的三个基本理论问题”，主要讨论教育政策研究中的价值与事实、国家与市场、人性与制度问题。第五部分是“当代中国与世界教育政策的基本理论问题和实践问题”。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代中国教育学人文库

• 517 1_ |a 教育政策分析的前沿问题 |A jiao yu zheng ce fen xi de qian yan wen ti

• 606 0_ |a 教育政策 |A Jiao Yu Zheng Ce |x 研究 |y 世界

• 606 0_ |a 教育政策 |A Jiao Yu Zheng Ce |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G510 |v 5

• 690 __ |a G520 |v 5

• 701 _0 |a 刘复兴 |A Liu Fu Xing |4 著

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