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题名/责任者:

社会文化理论视角下的汉语二语习得研究/贾琳著

出版发行项:

北京:中国商务出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5103-4287-5/CNY65.00

载体形态项:

226页:图;24cm

个人责任者:

贾琳 著

学科主题:

汉语-对外汉语教学-教学研究

中图法分类号:

H195.3

一般附注:

国家社科基金重点项目“汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究” 北京社科基金重点项目“基于社会文化理论的汉语学习者课堂互动与调节的认知与神经机制研究”

提要文摘附注:

本书共分为三大部分，第一部分为理论综述篇，对社会文化理论及其核心概念“调节论”“最近发展区理论”进行系统阐释，并对第二语言习得领域的相关研究进行综述；第二部分为实证研究篇，将“调节论”和“最近发展区理论”应用于汉语二语课堂教学，对汉语二语习得的过程和机制进行实证研究，并在此基础上提出教学建议；第三部分为研究展望篇，将最新的脑科学研究手段应用于汉语二语习得认知与神经机制探索，为揭示语言习得机制提供新思路、新方法。

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