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题名/责任者:

德育共同体视域下的高校辅导员职业发展研究/楼艳著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-308-20100-1/CNY56.00

载体形态项:

263页:图;24cm+2

并列正题名:

Research on the career development of college counselors from the perspective of the construction of moral education community

丛编项:

德育与学生发展研究系列丛书

个人责任者:

楼艳 1981- 著

学科主题:

高等学校-辅导员-师资队伍建设-研究-中国

中图法分类号:

G645.1

一般附注:

浙江大学德育与学生发展研究中心资助 2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究） 2019年度中国高等教育学会“高校辅导员队伍建设与发展研究”专项课题

责任者附注:

楼艳，女，汉族，1981年生，浙江义乌人。现任浙江大学继续教育管理处副处长，副教授，法学博士，浙江省高校思政名师工作室负责人。主持或参与教育部人文社会科学研究专项任务项目“中国特色社会主义理论体系研究”、教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校思想政治工作”等部级课题5项、省级课题6项，参与编写思想政治教育类著作7部。在《高等教育研究》《思想理论教育导刊》《思想理论教育》《思想教育研究》等发表论文多篇。研究成果获全国高校思想政治工作优秀论文一等奖、浙江省教育教学成果奖一等奖、浙江省高校思想政治工作优秀论文一等奖等。

书目附注:

有书目 (第232-254页)

提要文摘附注:

本书从辅导员的职业场域与关系体系对其职业的影响和要求出发，进一步探讨高校辅导员职业发展问题。以突显辅导员主体性和协同性为根本特征的职业发展研究范式，通过文献梳理、理论探讨、案例分析、调查研究等方法，对辅导员职业在高校德育共同体中的方位、角色、要求进行定性定位，明确辅导员职业发展的主体性静态构成和动态发展。在理清“为什么”和“是什么”的基础上，通过调查研究掌握“怎么样”的现实动态，以破解问题、探讨对策为指向，力求通过“怎么办”的思考，提出解决辅导员在德育共同体中的身份困境、路径困境和生态困境的基本对策。

使用对象附注:

广大高校辅导员

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