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题名/责任者:

如何培养学生的批判性思维:写给教师的MiCOSA教学法/(美) 卡罗尔·罗宾逊·萨纳图(Carol Robinson), (美) 帕特丽西娅·多尔(Patricia Doerr), (美) 杰奎琳·波特曼(Jacqueline Portman)著 祝莉丽译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-300-29139-0/CNY88.00

载体形态项:

254页:图;26cm

并列正题名:

Teaching 21 thinking skills for the 21st century : the MiCOSA model

其它题名:

写给教师的MiCOSA教学法

个人责任者:

(美) 萨纳图 (Robinson, Carol) 著

个人责任者:

(美) 多尔 (Doerr, Patricia) 著

个人责任者:

(美) 波特曼 (Portma, Jacqueline) 著

个人次要责任者:

祝莉丽 译

学科主题:

教学法-研究

中图法分类号:

G424.1

一般附注:

教育新视野

提要文摘附注:

本书向教师们介绍了精心设计的教学法，以及如何引导学生掌握、使用21种精选的思维技能，以提升其批判性思维。《培养学生的批判性思维：写给教师的MICOSA教学法》共四部分、十一个章节，介绍了Micosa教学法的主要背景、理念、主要内容，如收集、转换、交流信息等，并学会技能迁移。此外，对思维技能掌握的程度如何评估、如何进行课程设计也有充分的说明。了解了这些，教师们对如何引导和提升学生思维品质才能做到“心中有方略，手中有方法”。

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