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题名/责任者:

自由学习/(美)卡尔·罗杰斯，(美)杰罗姆·弗赖伯格著 王烨晖译

出版发行项:

北京:人民邮电出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-115-35687-1/CNY88.00

载体形态项:

38,414页;25cm

并列正题名:

Freedom to learn

个人责任者:

(美) 罗杰斯 (Rogers, Carl Ransom 1902-1987) 著

个人责任者:

(美) 弗雷伯格 (Freiberg, H. Jerome) 著

个人次要责任者:

王烨晖 (1982-) 译

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

版本附注:

据原书第3版译出

出版发行附注:

由人民邮电出版社和Pearson Education, Inc.合作出版

相关题名附注:

封面英文题名：Freedom to learn

提要文摘附注:

本书作者从师生关系、教师角色、学习途径、教学设计、教育政策、教育管理、教育目标、教育资源和教育改革等方面，运用详实的案例、研究的事实和诠释的理论，论述了教师成为学习的促进者以及实施自由学习的可行性和有效性。

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