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题名/责任者:

城乡教育一体化的制度逻辑:基于中乐县的人类学考察/凡勇昆著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5201-1040-2/CNY79.00

载体形态项:

260页:图;24cm

并列正题名:

System logic of the integration of urban and rural education:based on anthropology investigation in Zhongle County

其它题名:

基于中乐县的人类学考察

个人责任者:

凡勇昆, 1984- 著

学科主题:

地方教育-城乡一体化-研究-中国

中图法分类号:

G527

一般附注:

社会变迁中的农村教育

一般附注:

教育部人文社会科学研究青年基金项目“城乡教育一体化的制度逻辑研究” 全国教育科学“十三五”规划国家青年项目“基于优势挖掘的乡村小规模学校教育质量提升研究” 吉林省教育厅“十三五”科技与社科研究规划项目“新型城镇化背景下吉林省农村教育发展道路研究”的研究成果

书目附注:

有书目 (第234-251页)

提要文摘附注:

本书选取了位于我国西部S省的中乐县作为田野调查地点，考察了城乡教育中存在的巨大反差，并试图总结隐藏其间的制度逻辑。

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