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题名/责任者:

过程写作法理论与实践研究/钟云霞著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5161-7679-5/CNY38.00

载体形态项:

146页:图;24cm

并列正题名:

Theory and practice of the process approach

个人责任者:

钟云霞 著

学科主题:

英语-写作-研究

中图法分类号:

H315

一般附注:

教育部人文社科一般项目《多通道信息加工理论下视听化教材对语言习得影响的认知机制研究》课题号：15YJAZH025 德州学院学术出版基金资助

书目附注:

有书目 (第137-139页)

提要文摘附注:

英语写作能力是英语应用的主要能力之一，一直受到广泛关注和重视。目前，外语教师普遍感受到英语写作是学生的薄弱环节，要帮助学生提高写作能力，必须从方法入手，然而，我国的大学英语写作教学长期使用结果写作法，它以“学生写，教师改”的一稿写作模式为特征，其效果不尽如人意。与结果写作法相比，过程写作法更加重视写作的过程，主张多稿写作，其环节包括构思、起草初稿、小组讨论、反复修改和定稿，这种方法受到很多英语教师的推崇。

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