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题名/责任者:

外语课堂师生意义协商:互动与优化/李航著

出版发行项:

北京:科学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-03-049055-1/CNY78.00

载体形态项:

204页:图;24cm

并列正题名:

Teacher-student negotiation of meaning in foreign language class:interaction and optimization

其它题名:

互动与优化

丛编项:

外国语言文学研究学术论丛

个人责任者:

李航 著

学科主题:

外语教学-教学研究

中图法分类号:

H09

相关题名附注:

英文题名取自封面

书目附注:

有书目 (第193-201页)

提要文摘附注:

本书通过梳理外语课堂师生意义协商互动优化研究的理论渊源，检视外语课堂师生意义协商互动的整体系统，从多元理论的维度理解与阐释课堂师生意义协商的内涵、功能及结构，对我国外语课堂环境下师生意义协商互动优化进行了策略性思考。

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