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题名/责任者:

后现代课程意识与课程建构/张文军主编

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-308-15545-8/CNY50.00

载体形态项:

265页:图;24cm

并列正题名:

Postmodern curriculum consciousness and curriculum construction

个人责任者:

张文军 主编

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书从后现代主义的视角，分析当前国内外课程纷争的问题及其原因；将课程意识的提升和重建作为后现代课程建构的出发点，邀请国外著名学者对现代主义课程理念和模式展开反思和批评，并从后结构主义、概念重建主义、文化启蒙等角度提出课程重建思路。

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