西安工业大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

教师教育者及其专业标准的国际比较研究/郑丹丹著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-308-15152-8/CNY37.00

载体形态项:

186页;24cm

并列正题名:

International comparative study on teacher educators and their professional standards

个人责任者:

郑丹丹 (女) 著

学科主题:

师资培养-对比研究-世界

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

“浙江外国语学院学术著作出版资金”资助

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

书目附注:

有书目(第170-185页)和索引

提要文摘附注:

本书首先立足于谁是教师教育者这一根本性问题，分析国际上不同国家以及相关研究者对于教师教育者的不同理解，从内涵和外延两个方面分析教师教育者，确定教师教育者的界定。其次在确认研究对象的基础上，分析教师教育者的专业身份与专业角色，确立教师教育者的专业地位以及相关研究的价值。然后从世界范围内审视教师教育者专业标准建设的概况，以美国教师教育者协会、荷兰教师教育者协会建立的教师教育者专业标准作为基础，从纵向发展历史和横向要素分析两个方面展开研究，主要探讨教师教育者专业标准的制定、具体内容和认证三大领域，并结合我国国情提出对这几个领域的进一步思考。最后分析教师教育者及其专业标准的研究所带来的直接和间接影响。

豆瓣简介：