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题名/责任者:

中国教育哲学研究:回顾与展望/冯建军著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-303-19290-8/CNY98.00

载体形态项:

466页;24cm

其它题名:

回顾与展望

丛编项:

中国教育研究丛书

个人责任者:

冯建军 著

学科主题:

教育哲学-研究-中国

中图法分类号:

G40-02

一般附注:

国家社科基金 (教育学) 一般项目“我国教育哲学学科发展的世纪反思与人学建构”研究成果 江苏高校优势学科 (教育学) 建设工程资助项目

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书在描述20世纪中国教育哲学学科史的基础上，重点以恢复重建以来(1982-1012)中国教育哲学的研究问题为线索，采用综述的形式，对教育本质、教育规律、教育价值、教育目的、人的存在与教育、现代性与教育、后现代与教育、伦理学与教育、自由与教育、民主与教育、公正与教育、公民与公民教育等主题进行了系统的回顾、反思与展望。

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