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题名/责任者:

理解媒介素养:起源、范式与路径/张艳秋著

出版发行项:

北京:人民出版社,2012

ISBN及定价:

978-7-01-011323-4/CNY39.00

载体形态项:

293页;23cm

并列正题名:

Understanding media literacy:origins, paradigms and approaches

个人责任者:

张艳秋 著

学科主题:

传播媒介-研究

中图法分类号:

G206.2

责任者附注:

张艳秋，女，中国传媒大学传播研究院副教授、硕士生导师；中国人民大学传播学博士。曾获“加拿大研究特别奖”；主编《国际传播策划》等书，国内外发表论文30余篇。

书目附注:

有书目 (第269-290页)

提要文摘附注:

本书作者秉持历史研究、批判研究和比较研究的方法，主要通过阐述媒介素养和媒介技术、媒介社会、媒介生态、媒介研究、媒介教育、媒介结构等核心概念及研究范式之间的关系，梳理并论证了媒介素养的起源与沿革、范式与理论、路径与实践的三大主要问题。

使用对象附注:

传媒研究人员及相关读者。

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