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题名/责任者:

词汇评价/(新西兰)John Read著 何安平导读

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2010

ISBN及定价:

978-7-5135-0245-0/CNY38.00

载体形态项:

24,279页;23cm

并列正题名:

Assessing vocabulary

丛编项:

剑桥英语教师丛书

个人责任者:

(新西兰) 里德 (Read, John) 著

个人次要责任者:

何安平 导读

学科主题:

词汇-评价-英文

中图法分类号:

H03

版本附注:

本书版权由剑桥大学出版社和外语教学与研究出版社共同所有

提要文摘附注:

本书作者在全面回顾二语教学中词汇的本质、词汇习得、词汇应用等研究的基础上，对词汇评价领域的传统研究在理论和实践层面上进行了全面介绍。他通过研究大量个案和分析典型案例，对当今流行的各种词汇测试模式进行了介绍和评论，还对未来的词汇测试研究。

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