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题名/责任者:

发展性教师评价体系的实践探索/主编张元贵

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2012

ISBN及定价:

978-7-5097-2851-2/CNY58.00

载体形态项:

257页;24cm

并列正题名:

Practice research for teacher developmental evaluation system in school

个人责任者:

张元贵, 1961- 主编

学科主题:

教师评价-研究

中图法分类号:

G451.1

一般附注:

江苏省“十一五”教育科学规划重点课题“中学发展性教师评价研究”研究成果之一

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书旨在阐述我校进行发展性评价设计的理念，呈现了我校建构发展性评价的整个过程和各项主要工作，介绍了学校发展性评价实践研究中取得的成果，并提出了整个进程中依然有待解决的问题与难点。当然，呈现在此书中的内容是教师集体智慧与行动的成果，也是学校内外合作共研的见证。它在相当程度上以教师评价的实践改革为核心，生动地再现了学校领导与教师相互支持、共求发展的文化变革历程。

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