西安工业大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

教师研究成果传播研究/欧阳修俊著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5203-9495-6/CNY99.00

载体形态项:

284页:图;24cm

丛编项:

教育要素研究丛书

个人责任者:

欧阳修俊 著

学科主题:

中小学-教学研究

中图法分类号:

G632.0

责任者附注:

欧阳修俊，侗族，贵州天柱人，毕业于西南大学教育学部课程与教学论专业，教育学博士，广西师范大学教育学部研究生导师，教育学部教育学系副主任，中国教育学会课程论专业委员会理事，中国教师继续教育专业委员会理事。

书目附注:

有书目 (第265-280页)。

提要文摘附注:

当前中小学教师开展着各种形式的教学研究并取得大量研究成果。随之而来的一个重要问题是，如何有效地呈现与传播这些结果，以便这些成果发挥更大的效用。已有研究较为关注教师研究的具体方法与过程，体现一种问题逻辑取向，少有关注教师研究成果的传播和转化问题。以文字的形式通过论文、书籍来发表与传播仍是教师研究成果传播的主要办法，但由于教师所做的研究与学者所做的研究在目的、方法等方面不同，其成果的呈现、传播也应当有别。故而本研究旨在探寻教师研究成果如何有效传播的问题。

使用对象附注:

本书适用于教育学研究人员

豆瓣简介：