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题名/责任者:

教师教育者共同体构建研究:基于地方综合性大学的考察/岳建军著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5203-9391-1/CNY99.00

载体形态项:

282页;24cm

并列正题名:

Research on the construction of teacher educator community:based on the investigation of local comprehensive universities

其它题名:

基于地方综合性大学的考察

个人责任者:

岳建军, 1984- 著

学科主题:

地方高校-师资培养-研究-中国

中图法分类号:

G645.12

一般附注:

全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题“资源共享视域下地方综合性大学教师教育者共同体构建研究”最终成果聊城大学学术著作出版基金资助

责任者附注:

岳建军,男、汉族, 1984年3月生,山东曲草人。教育学博士,聊城大学教育科学学院副教授、硕士研究生导师,主要从事高等教育、教师教育研究。主持全国教育科学“十三五"规划教育部青年课题1项,出版学术专著1部,参编教材1部。荣获辽宁省优秀博士学位论文奖、中国高等教育学会第九屆“高等教育学"优秀博士学位论文提名奖、第五届聊城大学青年教师教学竞赛一等奖等。

书目附注:

有书目 (第265-279页)。

提要文摘附注:

本书论证了教师教育者的概念、特征、权利和义务、身份认同、角色、专业素养、专业发展等基本问题、继而引田教师教育者共同体是教师教育者提升专业索养、促进专业发展的必由之路,并对教师教育者共同体的基本问题,如概念、意道、构成理素、特征、类型、运行机制等,进行了理论阐释。以实践中教师教育学院这一具体形式为例,考察了地方综合性大学教师教育者共同体的现状,分析了存在的主要问题以及成因,从而提出了有针对性的构建策略。

使用对象附注:

本书适用于教育学研究人员

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