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题名/责任者:

大学生情绪信息转换的特点及对策研究/刘庆英著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5203-8471-1/CNY56.00

载体形态项:

142页:图;24cm

并列正题名:

Characteristics and countermeasure of college students'emotion-relevant task switching

个人责任者:

刘庆英 著

学科主题:

大学生-情绪-研究

中图法分类号:

B842.6

责任者附注:

刘庆英，西南大学发展与教育心理学博士，贵州财经大学公共管理学院教育系应用心理学专业副教授。主要专注于情绪信息的加工机制，尤其是大学生抑郁情绪的社会认知机制研究，主持、参与国家及省部级项目多项，发表论文多篇，出版著作3部。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

日常生活中，当人们从事愉悦活动，转而再从事枯燥活动时所付出的认知努力，与先从事枯燥活动，再从事愉悦活动时付出的努力是有差别的，且这种差别受先前活动的愉悦或枯燥程度的影响。个体如何有效克服无关情绪任务的干扰，及时调控自身行为，完成当前任务，直接关系到工作效率、人际交往和社会适应，具有重要的生存适应性价值。本书通过改进的注意分心转换范式对情绪信息转换的特点及机制进行研究，结果发现正性信息和负性信息之间的转换存在“非对称效应”，负性加工偏向是该效应产生的必要条件，效价强度差异是该效应产生的充分条件，个体对正负效价信息的抑制差异是该效应产生的认知机制。

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